[學習x紀錄] 產投課程-袋包設計Lesson 1 - 發現袋包設計的魅力
袋包是時尚重要的配飾之一, 對於服裝風格的呈現, 占舉足輕重的地位. 這門課由留學日本文化服裝學院並在產業有多年經驗的林明宜老師主講, 精彩可期. 據M小編了解, 開放報名30分鐘就已經額滿了XD, 沒有報名到的朋友可以跟著M小編在此每周回顧現場精彩片段唷~!!!
Pic. (1) 林明宜老師自我介紹
※ 破冰: 自我介紹之臥虎藏龍
這次參與課程的20多位同學, 來自不同領域, 有數學老師, 半導體工程師, 視覺設計師, 拼布老師, 網拍從事者, 甚至有同學的創作作品已經在創意市集販售. 大家雖然來自不同領域, 但是都有個共通點, 就是”愛包包”,M小編認為喜愛跟興趣是對學習的最大驅使力. 再者, 老師對於產業有多年經驗, 能帶領無經驗者或初學者迅速進入設計殿堂, 因此大家只要抱著初開始的這份熱忱跟著老師按步學習, 相信大家都可以在最後的作品集中, 驚訝於自己的進步.
Pic. (2) 同學們自我介紹
※ 初探袋包設計: 與服裝史的關聯性
產品來自於需求, 人類對於袋包的需求始於功能性, 美觀性, 與權勢的象徵. 其中的美觀性當然就是和衣服的搭配而來, 因此回溯歷史可以發現袋包與服裝史關係密切. 時尚史與幾個重大的歷史事件有關, 像是工業革命, 第一次(1914-1918)第二次(1939-1945)世界大戰等…
M小編將上課的重點簡單整理, 給沒有上到課的同學參考.
年代 |
1920 |
1930 |
1940 |
1950 |
1960 |
1970-80 |
1990 |
衣 |
.解除胸衣束縛, 柔美直統的線條為主. .Art Deco (裝飾藝術)時期. |
.線條較合身, 款式典雅優雅並帶有浪漫思想. |
.二次大戰後, 服飾以簡單實用為主導, 強調肩部線條, 藏有軍裝的影子
|
.經濟復甦, 合成纖維, 壓摺加工服飾出現 |
.受反文化與年輕文化影響 .嬉皮風格服裝盛行 |
.設計師崛起. .龐克風流行 |
. 反璞歸真, 崇尚自然簡約 .少數民族圖騰服飾 |
包 |
刺繡, 珠珠, 手工包 |
簡單手拿包, |
功能性, 容量更大, 簡約 |
PU等特殊材質出現 |
加入民俗風包款 |
各式設計包款出現 |
包款多元,少數民族圖騰包 |
代表 |
Chanel/大亨小傳 |
尼龍材質 |
Christin Dior |
瑪麗蓮夢露 |
披頭四 |
三宅一生, 川久保玲, Gianni Versace |
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Table(1) 袋包與服裝間的關聯
Pic. (3) 20年代的服飾與袋包
Pic. (4) 50年代的服飾與袋包
Pic. (5) 70-80年代的服飾與袋包
Pic. (6) 90年代的服飾與袋包
※ 設計養成第一步: 製作風格看板
Pic. (7) 講解風格看板
上午大家了解到服裝風格與包包之間有著密不可分的關聯搭配性後, 下午的課程緊接著就是要讓大家培養對於風格的認識與分辨的能力.
風格認識的方法有很多種, 單純的賞析是不夠深刻, 而且無法達到靈活運用的最終目的, 因此林老師教大家藉由製作風格看板認識風格, 並從中培養美感. 風格的掌握是設計師能力的重要指標之一, 而風格看板這個方式只需要簡單幾個工具-雜誌,剪刀,膠水與紙卡就可以來練習囉, 大家不妨藉由多多練習風格看板來培養風格辨別的重要能力喔!
一個好的看板猶如一幅藝術品, 畫面美之外, 更要讓人清楚分辨與掌握風格. 下午同學們認真實做, 老師一一幫大家指導在實做中發生的一些問題, 例如:包包款式不對味, 材質不適合, 休閒/正式包款弄錯, 風格不一致等, 經過老師細心的個別指導後, 讓我們期待下周看到大家第一階段的作品吧~
Pic. (8) 製作風格看板
[後記]
1. 小小市調: 老師上課針對現場同學們做了個市調,發現每個女生都擁有10~20幾個包包耶~ 大家是否也發現袋包產業的魅力了呢?
2. 老師帶來幾個收藏的包包, 小編在此分享照片, 讓沒有上到課的同學也可以一飽眼福喔!!!
Pic. (9) 林老師的收藏包
3. 接下來課程的精彩內容包括, 故宮文物賞析, 設計練習, 袋包素描法練習, 企畫設計自己的袋包並且將自己設計的袋包版子完成喔, 最後大家會有自己的作品集並且發表…. M小編聽到課程內容後, 都等不及下個禮拜六跟大家一起上課了呢, 哈~
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